На этапе дошкольного детства складывается первое мироощущение: ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, то есть формируется первооснова экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры. Но это происходит только при условии, что взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой: понимают всеобщие проблемы и беспокоятся по их поводу. Формирование представлений об окружающем мире предполагает 

 Воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание) ;

  Формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие); 

 Развитие эстетических чувств (умение увидеть и почувствовать красоту природы, восхититься ею, желание сохранить ее)

  Участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными.